Parada nacional dos Professores

        Um dos maiores problemas do Brasil é a sua educação, pois muitos dos jovens de hoje não tem a oportunidade de estudar em uma escola e aprender o básico do ensino. A revindicação entre os professores está sendo por muitos motivos, pois eles não estão criticando apenas pelo seu salário, mas também por falta de colegas que é um dos outros grandes problemas, a falta de professores. 
        Nesse ano foi feito uma nova regra nas escolas estaduais, sobre a avaliação dos alunos, pois agora o conceito é "CSA", "CPA" e "CRA". Com isso, muitos dos professores e alunos se abalaram porque por um lado é injustiça e não incentiva o adolescente a aprender mais e render mais em aula e nas avaliações. 
        Em muitas das escolas brasileiras a situação é precária, faltando um núcleo de informatica, construções que não andam pra frente, falta de professores, falta de salário, como muitos dos outros problemas. 

Ideia defendida pelo autor do blog

        Sobre esta parada dos professores, estão certos por um lado porque se não recebem direito o seu salário, se o governo não paga como condiz o piso, devem revindicar. Com essa falta de professores também abala muito eles próprios pois assim, como na nossa escola, muitos professores precisam dar aula em outra matéria para que os alunos consigam aprender e ter aula. Outra revindicação é a situação precária. Nossa escola está boa, mas o que intriga mesmo os professores, é que muitas outras escolas estaduais estão muito acima nas situações financeiras, que com isso vira injustiça para com todos os outros.
       Por outro lado, acho ruim está parada dos professores porque assim podemos perder aula, perder conteúdo da matéria estudada, e com isso pode prejudicar todo o resto do ano, tendo que estudar em sábados ou nas férias, sendo que nesse ano terá pouca, por causa da Copa do Mundo.

Slides do texto '' O problema deve ser Empírico ''

Entendimento do grupo

Entendimento do grupo com o texto estudado

          Émile Durkheim, formou-se em Filosofia, mas sua obra inteira é dedicada a Sociologia, sendo considerado um dos pais da sociologia moderna, defendendo a idéia de que “os fatos sociais devem ser tratados como coisas”. Segundo ele, muitos dos cientistas se interessam-se em estudos dos valores. Este mesmo deve ser estudado com objetividade, como fatos ou “coisas”. Empírico é aquele que se baseia somente em experiências vividas e na observação de coisas no dia-a-dia, e não em métodos científicos. Por exemplo, alguns dos professores seguem práticas autoritárias, ou seja, não planejam suas aulas nem buscam informações do assunto tratado em aula. Na ciência, muitos estudos são realizados através da observação e da experiência, e assim se conclui o estudo como uma pesquisa científica. 

'' O Problema deve ser Empírico ''

      Foi visto que os problemas científicos não devem referir-se a valores. Não será fácil, por exemplo, investigar se “filhos de camponeses são melhores que filhos de operários” ou se “a mulher deve realizar estudos universitários”. Estes problemas conduzem inevitavelmente a julgamentos morais e, consequentemente, a considerações subjetivas, invalidando os propósitos da investigação científica, que tem a objetividade como uma das mais importantes características. 

        

         É verdade que as ciências interessam-se também pelo estudo dos valores. Todavia, estes devem ser estudados objetivamente, como fatos, ou como “coisas”, segundo a orientação de Durkheim. Por exemplo, a formulação de determinado problema poderá fazer referência a maus professores. Essa expressão indica valor, mas o pesquisador poderá estar interessado em pesquisar professores que seguem práticas autoritárias, não preparam suas aulas ou adotam critérios arbitrários de avaliação. Trata-se, portanto, em transformar as noções inciais em outras mais úteis, que se refiram diretamente a fatos empíricos e não a percepções pessoais.
         

        Embora o pesquisador deva procurar a objetividade, é importante reconhecer que o processo de construção do conhecimento não é neutro. Não há como eliminar completamente a subjetividade do pesquisador. Isto é particularmente verdadeiro no campo das ciências sociais, onde o pesquisador se propõe a estudar uma realidade da qual ele mesmo faz parte.


Fonte: Antonio Carlos, 1946- Como elaborar projetos de pesquisa/ Antonio Carlos Gil. - 5. ed.- São Paulo: Atlas, 2010.

     

Materiais do Projeto ( Project Materials )

 Português

Materiais que o grupo ultilizará no projeto:

•         Caixa de Leite

•         Revistas/Jornais

•         Linha de náilon

•         Grampeador de pressão

•         Grampos para grampeador

•         Folhas

•         Caneta

•         Lápis

•         Borracha

•         Trena

•         Régua

•         Bloco

•        Chorume

•         Esterco

•         Matéria Orgânica

•         Medidor de pH do solo

•         Medidor de temperatura e umidade

•         Caixas de sapato

•       Minhocas

Frase do Dia

'' Acreditar em um amanhã melhor é acreditar na sua própria capacidade de construir o futuro ''

Fonte: http://dascartasquenuncamandei.blogspot.com.br

Metodologia do Projeto

 Português

 Através das caixas de leite, foi realizada a confecção de uma manta térmica, a qual foi utilizada para forrar o telhado e as laterais da composteira na Escola Estadual de Educação Básica Professor Mathias Schütz. O método de utilização de caixas de leite ajudará a reter a energia do sol colaborando para a compostagem de resíduos sólidos, assim como também servirá para observação de possíveis diferenças na temperatura, pH e umidade do ambiente. Neste período de compostagem será feito uma coleta de papel e lixo orgânico, com a ajuda das serventes da escola Mathias Schütz.

Aniver !

Aniversário de Amanda Beck, ontem dia 1º de Abril, minha prima. Na foto juntamente comigo está minha mãe e Amanda...

Objetivos do Projeto ( Project objectives )

Português

OBJETIVO

           
           Testar o uso das caixas de leite nos métodos de compostagem com a ajuda do chorume.

OBJETIVO ESPECÍFICO

           
            Descobrir se há uma variação de temperatura, pH e umidade com e sem caixas de leite nos métodos de compostagem com a ajuda do chorume para decomposição da matéria orgânica, e descobrir a quantidade de lixo produzida pela escola Mathias Schütz, inclusive o papel.

Cronograma da coleta de lixo na E.E. Ensino Básico Profº Mathias Schütz

CRONOGRAMA DA COLETA DA MATÉRIA ORGÂNICA

Segunda	Terça	Quarta	Quinta	Sexta
7:30 – Corredor C, secretaria, cozinha e área coberta	7:30 – Corredor E, cozinha e área coberta	7:30 – Corredor G, cozinha e área coberta	7:30 - Corredor H, cozinha e área coberta	7:30 – Corredor I, cozinha e área coberta

Chorume

   Português

         Mistura de água e resíduos da decomposição do lixo que causa um odor nauseante e ajuda a matéria orgânica.

Fonte: http://obosquedossonhos.blogspot.com.br

Fonte: http://ambientalsustentavel.org

Compostagem

  Português

       Conjunto de técnicas aplicado para controlar a decomposição de materiais orgânicos, com a finalidade de obter, no menor tempo possível, um material estável, rico em húmus e nutrientes minerais com atributos físicos, químicos e biológicos superiores encontrados nas matérias primas.

Fonte: http://compostando.wordpress.com

Fonte: http://www.procaveblog.com.br