ARTIGO 2013

Apresentação na Feira do Livro

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Passeio para Unisinos

Ontem, dia 08/07, algumas turmas da Escola Mathias Schütz visitaram a Universidade do Vale do Rio dos Sinos. Conhecemos lá a biblioteca da universidade, com seus 5 andares. Subimos até o 4 andar, onde foi encaminhado tudo que precisávamos saber sobre a biblioteca, como retirar livros, onde ler, onde ficar, etc.

No quarto andar, eu apreciei mais os livros da Engenharia civil, pois é a profissão que desejo me formar, com manual de engenheiro com entre outros vários livros que havia na estante.

Depois da biblioteca fomos fazer um lanche, perto do estacionamento. Logo após o mesmo, todos foram para seus ônibus e partiram para a escola.

O principal objetivo do passeio era visitar o centro de anatomia, mas com alguns problemas internos, não pode ser feito a visita para o mesmo.

Não gostei muito do passeio, a biblioteca até pode ter sido legal, mas foi pouco para o que eu esperava visitar. Espero voltar lá e visitar mais, aprender mais, apreciar mais... 

Literalmente botando a mão na massa !

 

Foto do Projeto

Português

Com ajuda de Tamíris Wust, hoje conseguimos cortar 140 caixas de leite para nossa manta térmica, como mostra a imagem.

Resumo do Projeto de 2012

      Sabe-se que a quantidade de lixo produzida pela população do Rio Grande do Sul é de 19.264 toneladas, segundo o Portal Nacional da Saúde. Entre estes lixos estão às caixas de leite, e o lixo orgânico. 
      O volume de lixo produzido por habitante do estado é cerca de 820 gramas por dia. Muitas destas pessoas poderiam reaproveitar as caixas de leite e os demais materiais, pois eles trazem várias utilidades, uma das principais importâncias das caixas de leite é reter a energia solar. 
      A caixa de leite é composta por quatro camadas de polietileno (plástico), uma de papelão e uma de alumínio. Os lixos orgânicos, se forem depositados em áreas para se decompor, podem virar adubo, assim agricultores que possuem áreas de plantio, iriam gastar menos e reaproveitam o que iria ser jogado fora para o benefício do solo. 
      Para reaproveitar a matéria orgânica não valorizada, esse projeto tem como objetivo coletar a matéria orgânica da Escola Mathias Schütz, para que, nos métodos de compostagem com a ajuda do chorume, possamos descobrir se há ou não variação de temperatura com ou sem a manta térmica confeccionada por caixas de leite recicladas que resultam em vários benefícios, tais como: reter a energia solar e usá-las como isolante térmico onde se possa criar ambientes climatizados e obter um mundo mais sustentável. Além disso, cientístas descobriram que o uso do húmus da minhoca é essencial para decomposição da matéria orgânica, entretanto, podemos utilizar esse meio de minhocultura como benefício para o projeto.

Parada nacional dos Professores

        Um dos maiores problemas do Brasil é a sua educação, pois muitos dos jovens de hoje não tem a oportunidade de estudar em uma escola e aprender o básico do ensino. A revindicação entre os professores está sendo por muitos motivos, pois eles não estão criticando apenas pelo seu salário, mas também por falta de colegas que é um dos outros grandes problemas, a falta de professores. 
        Nesse ano foi feito uma nova regra nas escolas estaduais, sobre a avaliação dos alunos, pois agora o conceito é "CSA", "CPA" e "CRA". Com isso, muitos dos professores e alunos se abalaram porque por um lado é injustiça e não incentiva o adolescente a aprender mais e render mais em aula e nas avaliações. 
        Em muitas das escolas brasileiras a situação é precária, faltando um núcleo de informatica, construções que não andam pra frente, falta de professores, falta de salário, como muitos dos outros problemas. 

Ideia defendida pelo autor do blog

        Sobre esta parada dos professores, estão certos por um lado porque se não recebem direito o seu salário, se o governo não paga como condiz o piso, devem revindicar. Com essa falta de professores também abala muito eles próprios pois assim, como na nossa escola, muitos professores precisam dar aula em outra matéria para que os alunos consigam aprender e ter aula. Outra revindicação é a situação precária. Nossa escola está boa, mas o que intriga mesmo os professores, é que muitas outras escolas estaduais estão muito acima nas situações financeiras, que com isso vira injustiça para com todos os outros.
       Por outro lado, acho ruim está parada dos professores porque assim podemos perder aula, perder conteúdo da matéria estudada, e com isso pode prejudicar todo o resto do ano, tendo que estudar em sábados ou nas férias, sendo que nesse ano terá pouca, por causa da Copa do Mundo.

Slides do texto '' O problema deve ser Empírico ''

Entendimento do grupo

Entendimento do grupo com o texto estudado

          Émile Durkheim, formou-se em Filosofia, mas sua obra inteira é dedicada a Sociologia, sendo considerado um dos pais da sociologia moderna, defendendo a idéia de que “os fatos sociais devem ser tratados como coisas”. Segundo ele, muitos dos cientistas se interessam-se em estudos dos valores. Este mesmo deve ser estudado com objetividade, como fatos ou “coisas”. Empírico é aquele que se baseia somente em experiências vividas e na observação de coisas no dia-a-dia, e não em métodos científicos. Por exemplo, alguns dos professores seguem práticas autoritárias, ou seja, não planejam suas aulas nem buscam informações do assunto tratado em aula. Na ciência, muitos estudos são realizados através da observação e da experiência, e assim se conclui o estudo como uma pesquisa científica. 

'' O Problema deve ser Empírico ''

      Foi visto que os problemas científicos não devem referir-se a valores. Não será fácil, por exemplo, investigar se “filhos de camponeses são melhores que filhos de operários” ou se “a mulher deve realizar estudos universitários”. Estes problemas conduzem inevitavelmente a julgamentos morais e, consequentemente, a considerações subjetivas, invalidando os propósitos da investigação científica, que tem a objetividade como uma das mais importantes características. 

        

         É verdade que as ciências interessam-se também pelo estudo dos valores. Todavia, estes devem ser estudados objetivamente, como fatos, ou como “coisas”, segundo a orientação de Durkheim. Por exemplo, a formulação de determinado problema poderá fazer referência a maus professores. Essa expressão indica valor, mas o pesquisador poderá estar interessado em pesquisar professores que seguem práticas autoritárias, não preparam suas aulas ou adotam critérios arbitrários de avaliação. Trata-se, portanto, em transformar as noções inciais em outras mais úteis, que se refiram diretamente a fatos empíricos e não a percepções pessoais.
         

        Embora o pesquisador deva procurar a objetividade, é importante reconhecer que o processo de construção do conhecimento não é neutro. Não há como eliminar completamente a subjetividade do pesquisador. Isto é particularmente verdadeiro no campo das ciências sociais, onde o pesquisador se propõe a estudar uma realidade da qual ele mesmo faz parte.


Fonte: Antonio Carlos, 1946- Como elaborar projetos de pesquisa/ Antonio Carlos Gil. - 5. ed.- São Paulo: Atlas, 2010.

     

Materiais do Projeto ( Project Materials )

 Português

Materiais que o grupo ultilizará no projeto:

•         Caixa de Leite

•         Revistas/Jornais

•         Linha de náilon

•         Grampeador de pressão

•         Grampos para grampeador

•         Folhas

•         Caneta

•         Lápis

•         Borracha

•         Trena

•         Régua

•         Bloco

•        Chorume

•         Esterco

•         Matéria Orgânica

•         Medidor de pH do solo

•         Medidor de temperatura e umidade

•         Caixas de sapato

•       Minhocas

Frase do Dia

'' Acreditar em um amanhã melhor é acreditar na sua própria capacidade de construir o futuro ''

Fonte: http://dascartasquenuncamandei.blogspot.com.br

Metodologia do Projeto

 Português

 Através das caixas de leite, foi realizada a confecção de uma manta térmica, a qual foi utilizada para forrar o telhado e as laterais da composteira na Escola Estadual de Educação Básica Professor Mathias Schütz. O método de utilização de caixas de leite ajudará a reter a energia do sol colaborando para a compostagem de resíduos sólidos, assim como também servirá para observação de possíveis diferenças na temperatura, pH e umidade do ambiente. Neste período de compostagem será feito uma coleta de papel e lixo orgânico, com a ajuda das serventes da escola Mathias Schütz.

Aniver !

Aniversário de Amanda Beck, ontem dia 1º de Abril, minha prima. Na foto juntamente comigo está minha mãe e Amanda...

Objetivos do Projeto ( Project objectives )

Português

OBJETIVO

           
           Testar o uso das caixas de leite nos métodos de compostagem com a ajuda do chorume.

OBJETIVO ESPECÍFICO

           
            Descobrir se há uma variação de temperatura, pH e umidade com e sem caixas de leite nos métodos de compostagem com a ajuda do chorume para decomposição da matéria orgânica, e descobrir a quantidade de lixo produzida pela escola Mathias Schütz, inclusive o papel.

Cronograma da coleta de lixo na E.E. Ensino Básico Profº Mathias Schütz

CRONOGRAMA DA COLETA DA MATÉRIA ORGÂNICA

Segunda	Terça	Quarta	Quinta	Sexta
7:30 – Corredor C, secretaria, cozinha e área coberta	7:30 – Corredor E, cozinha e área coberta	7:30 – Corredor G, cozinha e área coberta	7:30 - Corredor H, cozinha e área coberta	7:30 – Corredor I, cozinha e área coberta

Chorume

   Português

         Mistura de água e resíduos da decomposição do lixo que causa um odor nauseante e ajuda a matéria orgânica.

Fonte: http://obosquedossonhos.blogspot.com.br

Fonte: http://ambientalsustentavel.org

Compostagem

  Português

       Conjunto de técnicas aplicado para controlar a decomposição de materiais orgânicos, com a finalidade de obter, no menor tempo possível, um material estável, rico em húmus e nutrientes minerais com atributos físicos, químicos e biológicos superiores encontrados nas matérias primas.

Fonte: http://compostando.wordpress.com

Fonte: http://www.procaveblog.com.br

hehe' caixa de leite, podemos fazer muitas coisas com uma (:

Fonte: http://educacaoespecial-nedivonfruauff.blogspot.com.br/